ျမန္မာႏုိင္ငံ ဆရာမ်ားသမဂၢ အတြင္းေရးမွဴး ေဒါက္တာအာကာမိုးသူႏွင့္ ေတြ႕ဆံုျခင္း
ေက်ာင္းသားမ်ားလမ္းေပၚထြက္ကာ ကန္႔ကြက္ဆႏၵျပေနသည့္ အမ်ဳိးသားပညာေရးဥပေဒကို ျပန္ လည္ျပင္ဆင္ခြင့္ ဥပေဒၾကမ္းတစ္ခုကို အစိုးရ၊ လႊတ္ေတာ္၊ ေက်ာင္း သားသမဂၢ၊ ဆရာသမဂၢ အပါ အဝင္ ႏုိင္ငံလံုးဆုိင္ရာ ပညာေရး ျမႇင့္တင္မႈကြန္ရက္အဖဲြ႕ (NNER) အဖဲြ႕တို႔က ပူးေပါင္းကာ ေရးဆဲြေနၿပီျဖစ္သည္။ ပညာေရးတန္း တူ အခြင့္အေရးရရိွမႈ အပါအဝင္ ပညာေရးအသံုးစရိတ္ ၂ဝရာခုိင္ႏႈန္းအထိ အဆင့္ဆင့္ တုိးျမႇင့္သြားမႈမ်ားပါေသာအခ်က္တုိ႔ျဖင့္ ယင္း ဥပေဒၾကမ္းသည္ လႊတ္ေတာ္ သို႔ ေရာက္ရိွလာမည္ျဖစ္သည္။ အမ်ဳိးသားပညာေရးဥပေဒကို ျပင္ဆင္ ေပးရန္ ေတာင္းဆုိလာေသာ ေက်ာင္းသားတုိ႔သည္ အစိုးရႏွင့္ ညိႇႏိႈင္းေဆြးေႏြး သေဘာ တူညီမႈ ရေသာ္လည္း သပိတ္ကိုမလွန္ဘဲ ေနရာအခ်ဳိ႕တို႔တြင္ ဆက္လက္ တည္ရိွေနျခင္း၊ ထြက္ခြာလာျခင္း တုိ႔ ျပဳလုပ္ေနၾကသည္။ ထို႔အတြက္ ေၾကာင့္ ျမန္ မာႏုိင္ငံ ဆရာမ်ား သမဂၢ အတြင္းေရးမွဴး ေဒါက္တာအာကာမိုးသူႏွင့္ ဆက္သြယ္ကာ ေတြ႕ဆံုေမးျမန္းျဖစ္ခဲ့သည္။
ေဆြးေႏြးမႈေတြ လုပ္တုန္းက အစိုး ရဘက္ တာဝန္ရိွသူေတြအေနနဲ႔ ေက်ာင္းသားေတြကို သပိတ္လွန္ ခုိင္းတာေတြရိွပါတယ္။ ေဆြးေႏြးမႈ ေတြလုပ္ၿပီး အ ဆင္ေျပသြားတာ ကိုျမင္တဲ့ ျပည္သူေတြကေတာ့ ေက်ာင္းသားေတြ လက္ရိွေရာက္ ေနတဲ့ ေနရာမွာပဲ ေအာင္ေအာင္ ျမင္ျမင္နဲ႔ ၿပီးသြားမယ္လို႔ ထင္ေန ၾကတယ္။ ဒါေပမဲ့ အခု မဟုတ္ဘူး။ ဆက္လက္ခ်ီတက္ေနတယ္ဆုိေတာ့ ဘယ္လို ျဖစ္တာပါလဲ။
ရန္ကုန္ေရာက္ရင္သပိတ္လွန္ မယ္လို႔ ေက်ာင္းသားေတြက ေျပာထားတဲ့အတြက္ ရန္ကုန္အထိ ဆက္လက္ ခ်ီတက္ၾကမွာပါပဲ။ အခုအခ်ိန္က တစ္ဖက္နဲ႔တစ္ဖက္ အျပည့္ အဝ ယံုၾကည္မႈမရေသး ဘူး။ ေစာင့္ၾကည့္ေနတုန္း ရိွေသး တယ္။ ဘာျဖစ္လို႔ ေစာင့္ၾကည့္ေနလဲဆုိရင္ ဥပေဒက ျပ႒ာန္းလိုက္ တုိင္း လိုအပ္ခ်က္ေတြရိွခဲ့လို႔ပါ။ ဒါ့ေၾကာင့္ ေစာင့္ၾကည့္မယ္။ ေစာင့္ၾကည့္ရင္းနဲ႔ ဆႏၵျပၾကမယ္။ အကယ္၍ လႊတ္ေတာ္ဘက္ကေန ေက်ာင္းသားေတြ လုိလားတဲ့ အတုိင္း ေဆာင္ရြက္ေပးႏုိင္မယ္ ဆုိ လည္း ေအာင္ပဲြခံတဲ့သေဘာနဲ႔ ရန္ကုန္ကို ေရာက္လာမယ္။ ၿပီး တာနဲ႔ သပိတ္လွန္မယ္။ အခု ဆႏၵ ျပမႈက လႊတ္ေတာ္ကို ေစာင့္ၾကည့္ ေနတဲ့သေဘာနဲ႔ ဆႏၵျပေနတယ္။
ရန္ကုန္ေရာက္လာရင္ ေက်ာင္း သားသပိတ္ေတြနဲ႔ေရာၿပီး ေဘး ပေယာဂေတြေၾကာင့္ ပိုမို႐ႈပ္ေထြး လာမွာကို ရန္ကုန္လူထုက စိုးရိမ္ ေနတယ္။ အေၾကာင္းက တစ္ဖက္ နဲ႔တစ္ဖက္ ပဋိပကၡျဖစ္ရင္ ႏွိမ္နင္း လာမယ့္ ေနာက္ဆက္တဲြ ျဖစ္ရပ္ ေတြကိုပါ။
ဟုတ္ပါတယ္။ ရန္ကုန္ ျပည္ သူေတြ စုိးရိမ္ေနသလို ကြၽန္ေတာ္ တုိ႔လည္း စုိးရိမ္ေနပါတယ္။ ဒါ့ အျပင္ အခု သပိတ္ကို ေခါင္း ေဆာင္ေနတဲ့ ဒီမုိကေရစီပညာေရး လႈပ္ရွားမႈ ဦးေဆာင္ေကာ္မတီဝင္ ၁၅ ဦးကလည္း လန္႔ေနတယ္။ အရင္ကတည္းက ေျပာထားၿပီး သားပါ။ ေဘးပေယာဂေတြ ဝင္ မလာဖို႔ သက္ဆုိင္ရာ တာဝန္ရိွသူ ေတြက တာ ဝန္ယူေပးပါ၊ အစိုးရ ကလည္း ဝင္ထိန္းေပးပါလုိ႔ ေက်ာင္း သားေတြက ေတာင္းဆုိထားၿပီးသားပါ။
အခုေဆြးေႏြးမႈေတြကလည္း အဆင္ ေျပေနၿပီ။ လႊတ္ေတာ္ဘက္က လည္း ေဆာင္ရြက္ေပးဖို႔ အေျခ အေနေတြလည္း ေတြ႕ေနရတယ္။ ႐ႈပ္ေထြးလာမွာကိုလည္း စိုးရိမ္ေန တယ္လို႔ေျပာၿပီး ဘာျဖစ္လို႔ ရန္ကုန္ ကို လာၾကတာလဲ။
ေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ အဆုိ အရ ေက်ာင္းသားသပိတ္ လမ္း ေၾကာင္းကို အၿပီးတုိင္ ခ်က္ခ်င္း ရပ္လိုက္ဖို႔ဆုိတဲ့ကိစၥက ခုခ်ိန္မွာ ခက္ခဲတယ္လို႔ သိရပါတယ္။ အစ ကတည္းက ရန္ကုန္ကို ေရာက္ ေအာင္ခ်ီတက္ခဲ့မယ္လို႔ ဆိုလာ တဲ့အတြက္ တစ္ဝက္တစ္ပ်က္ ကေန သပိတ္လွန္ဖို႔၊ သပိတ္ရပ္ လိုုက္ဖို႔ဆုိတာ မျဖစ္ႏုိင္ဘူး။ ဒီ့ အတြက္ ေက်ာင္း သားေတြကုိယ္ တုိင္က အစိုးရနဲ႔ေတြ႕တဲ့အခါ သူ တုိ႔သပိတ္ မရပ္တာကို နားလည္ ေပးပါလို႔ ေျပာထားၿပီးသားပါ။ ကြၽန္ေတာ္တုိ႔ ေအးေအးခ်မ္းခ်မ္းပဲ ေဆာင္ရြက္မွာပါ။ ပ ညာေရး ဥပေဒ တစ္ခုကိုပဲ ေဇာက္ခ်ၿပီး လုပ္မွာပါ။ တျခားမပါပါဘူးလို႔ ဆုိထားၿပီး သားပါ။ ေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ လုပ္ ငန္းကအဆင့္ဆင့္ရိွပါတယ္။ ပထမ အဆင့္က အစိုး ရနဲ႔ သေဘာတူဖို႔။ ဒုတိယအဆင့္က ဥပေဒၾကမ္းေရး ဆဲြဖို႔။ တတိယအဆင့္က အတည္ ျပဳဖို႔။ ဒီကိစၥေတြ ေအာင္ျမင္ၿပီးမွ သပိတ္က ၿပီးဆံုးသြားမွာပါ။
အခု ဗကသအဖဲြ႕က ကိုေက်ာ္ကုိကိုတုိ႔ ေဟာေျပာမႈေတြ လုပ္ေနတယ္။ သူက ဒီသပိတ္ရဲ႕ ဦးေဆာင္ေကာ္မတီအဖဲြ႕ဝင္ တစ္ေယာက္လား။
သူက ဦးေဆာင္ေကာ္မတီ အဖဲြ႕ဝင္ထဲမပါပါဘူး။ ဒီသပိတ္မွာ သပိတ္ေခါင္းေဆာင္ေတြ မထားထားဘူး။ သုိ႔ေသာ္လည္းပဲ အစည္းအေဝး က်င္းပစဥ္ ေက်ာင္း သား ေတြရဲ႕ ဆႏၵနဲ႔ ဦးေဆာင္ေကာ္မတီ ဝင္ ၁၅ ဦး ေရြးထားပါတယ္။ အဲဒီ ၁၅ ဦးရဲ႕ ေဆာင္ရြက္ခ်က္အတုိင္း ကိုေက်ာ္ကိုကိုတုိ႔ လုိက္လုပ္ရမွာ ပါ။ အဲဒီ လမ္းေၾကာင္းကေန ကိုေက်ာ္ ကိုကိုတို႔ ေသြဖည္ၿပီး လုပ္ လို႔မရပါဘူး။
ပညာေရးအသံုးစရိတ္ကို တစ္ႏုိင္ငံ လံုး အသံုးစရိတ္ရဲ႕ ၂ဝရာခုိင္ႏႈန္း အထိ ဆရာတုိ႔အဖဲြ႕က ေတာင္း ထားတယ္ေနာ္။ ဒီအေပၚ ရရိွဖို႔ သိပ္ၿပီးေတာ့ မလြယ္ဘူးလို႔လည္း ပညာရွင္အခ်ဳိ႕က ခန္႔မွန္းထား တယ္။ ဒီအေပၚမွာ ဘာေျပာခ်င္ ပါလဲ။
ကြၽန္ေတာ္တုိ႔က ခ်က္ခ်င္း လက္ငင္းႀကီး ဒီအတိုင္းအသံုးစရိတ္ ေပးပါလို႔ေတာင္းဆုိတာမ်ဳိးမဟုတ္ ဘူး။ တျဖည္းျဖည္းနဲ႔ အဆင့္ဆင့္ တုိးသြားေပးဖို႔ပဲ ေတာင္းဆုိတာပါ။ ဒါ ဟာ တစ္ခ်ိန္ခ်ိန္ ျဖစ္လာႏုိင္ပါ တယ္။
ဟုတ္ကဲ့ ခုလို ေျဖေပးတာေက်းဇူး တင္ပါတယ္။
Source:http://www.popularmyanmar.com

0 comments:
Post a Comment